医学院为进一步推动本科教学转型发展，创新教学模式，全面提高教育教学质量，提升临床大四见习生的自我学习能力，丰富课堂教学形式。9月23日上午，台州市中心医院（台州学院附属医院）呼吸内科朱君飞主任在A-东第一教室首次开展“翻转课堂”，获得了同学们的一致好评。
翻转课堂是一种全新的教学形式，由传统的老师当讲师变为学生当课堂“小讲师”，教授知识于其他学生。这种全新的教学模式大大的激发了同学们的学习热情，以往在传统模式下的“学生怕老师提问”的现象在这种新奇的形式下不复存在，同学们踊跃地回答着“小讲师”的问题。
此次的翻转课堂是一次很不错的尝试，课前，“小讲师”对于所要教授的内容会积极主动的查阅资料，提前去科室请老师答疑解惑，寻找病历资料，极大的促进了学生与老师的交流，增加了临床病例接触机会；课时，“小讲师”在三尺讲台上演绎着老师的角色，凭借对同学朝夕相处的了解，授课思路清晰，难点重点突出，同学们与“小讲师”之间互动令此节翻转课堂增添不少活跃和魅力。
随后，朱君飞主任对于“小讲师”们给予了高度的评价，也对在场同学的表现给予肯定。同时也结合自身的临床实践经验，对“讲师”们的教学内容进行进一步的深入补充与引导。
最后，同学们称赞了“小讲师”的讲课亮点之处，以及对本节翻转课堂进行了诚恳建议。
此次翻转课堂不仅展示出台州学院医学院17临床3班学生较高的专业素养和扎实的医学知识，还表现出17临床3班学生积极进取、开拓创新的精神面貌，也向我们展示了“翻转课堂”的魅力。
尝试“翻转课堂”，创新教学方法，既对老师是一种挑战，也促进学生负责自身的学习，培养了学生自我学习能力与循证能力。
