医学院举办医学AI数字教材建设学术交流讲座

推进教材数字化转型是时代要求和趋势，5月15日下午，医学院邀请南方医科大学李凌教授来院指导，并并作了题为“医学生化AI数字教材建设的思考与实践”学术讲座，学院专任教师参会。会议由陈光副院长主持。

报告以《医学生物化学》AI数字教材建设为例展开，教材建设应遵循“两性一度”一流课程建设标准，以卓越医师培养为核心，构建了三维学习目标（知识、能力和思政目标）及“目标-资源-学习-练习-测试-交流”的一体化、个性化、智能化学习方案。教材建设理念是目标导向、学生中心与持续改进。在精准凝练“三基”的基础上，向联系临床、学科前沿、科学哲学、课程思政等多维度进行高阶拓展，特别注重基于学生视角的互动启发和深度思考。教材的编写形式灵活多样、层次丰富，主体内容设置有表述精练的知识正文，有点拨关键信息的气泡标识，有脉络清晰的思维导图，有哲学思辨的思政拓展，有临床和前沿相关的扩展阅读，有体现交互式设计的“想一想”、“小讨论”和小游戏、练习测试等，还有丰富的双语词汇、PPT、授课视频、大学生生化歌曲获奖视频等资源，具备在线社交化学习的功能。更重要的是，教材采用大模型人工智能技术实现了学生与教材内容之间的对话式学习和探究式学习两种全新的个性化生成式学习。还可以分析学生问题数量、内容和知识覆盖程度等学习大数据报告，方便教师开展个性化指导和高阶学习引导，探索AI数字教学新模式。

医学院相关教师参加了报告会，并就关心的学术问题与专家展开了热烈的交流讨论。该活动为医学院”医路毅行“教师成长中心系列教师发展活动之一，旨在提高教师教材研究与建设能力。

专家简介：

李凌，博士、生物化学与分子生物学专业教授、博导、博士后合作导师。现任南方医科大学教学指导委员会委员，协管：发展规划、学科建设、学位点建设及研究生教育等。兼任中国生物化学与分子生物学会教育专业分会委员、广东省生物化学与分子生物学学会常务理事兼教学专委会主任委员，广东省医学教育协会生物化学与分子生物学专业委员会主任委员、高等学校基础医学创新创业协同育人工作组组长等。主持国家自然科学基金项目、省自然科学基金项目、市科技计划项目以及横向合作科研课题、国家级质量工程项目、省级质量工程与教改项目二十余项。以一作、通讯作者在国际SCI期刊发表论文20余篇。在人民卫生出版社、高等教育出版社、科学出版社主编、副主编普通高等教育本科国家级规划教材、“十三五”医学规划教材、创新教材、全国首部AI数字教材共4部，主编出版“十三五”国家级重点出版图书系列全英文教材3部。获中国生物化学与分子生物学会第二届全国微课程竞赛二等奖；作为主要完成人获得广东省科学技术一等奖、军队科技进步一等奖、中华医学科技三等奖、广东省教育教学成果一等奖各1项。