医学院党委召开2026年上半年心理健康工作专题研讨会

6月29日上午，医学院党委在305会议室召开2026年上半年心理健康工作专题研讨会。会议聚焦毕业季、学期末等关键节点，全面复盘上半年心理健康教育工作，研判当前学生心理工作形势，部署下一阶段重点任务。学院党委书记林海斌主持会议，学院党政领导班子全体成员、党委委员参会。

会议现场

会上，学院党委副书记程君岭汇报2026年上半年学生心理健康工作整体情况。一是严格落实学生心理健康动态排查机制，常态化更新学生心理台账、推进分层分级管理，持续跟进学生休学复学、心理状态变化等情况，落地一对一结对帮扶，做好重点学生日常关怀。二是依托学校“同沐三情・共筑心桥”心理健康教育月活动，立足医学生成长特点，围绕亲情、友情、爱情三类情感主题开展沉浸式心理活动，引导学生调节情绪、学会共情、健全人格。三是持续夯实朋辈心理帮扶队伍，充分发挥学生骨干作用，营造互助温暖的校园心理育人氛围。

院长曹轩指出，医学生学业周期长、学习压力大、职业标准高，心理健康直接关系人才培养成色。全院上下要立足医学教育育人初心，把心理育人与人才培养、学风建设深度融合，既要抓实期末特殊学生帮扶稳控，也要健全长效心理服务、学业帮扶、成长指导联动机制，源头化解学生成长焦虑，培育身心健康、德技兼修的医学人才。

林海斌在总结讲话中充分肯定学院上半年心理育人工作成效，并针对当前心理健康工作面临的新挑战，提出工作部署。一是分层分类精准防控心理风险。面对期末备考、毕业离别、就业择业多重压力，辅导员、班主任要深入学生，区分不同年级、不同群体摸排心理状况，建立动态清单式心理台账，开展个性化辅导干预，实现心理问题早发现、早介入、早处置。二是健全家校校地协同育人机制。对内加强与校心理健康教育中心常态化沟通，获取专业指导与个案帮扶支持，提升心理干预专业水平；对外深化家校联动，主动与学生家长深度沟通，同步学生在校生活、学习与情绪情况，凝聚家校共管合力。三是全方位做好学生关爱与正向引导。针对当前部分学生出现焦虑内耗、消极躺平等心态，全体教职工要转变工作方式，由被动处理问题转为主动靠前关怀，既要及时化解学生情绪困扰，也要主动回应学业、毕业、就业等现实难题，帮助学生从容应对考试、毕业与人生新阶段。

此次专题研讨会精准聚焦毕业季、学期末关键节点学情特点，进一步明确了工作重点、压实了工作责任。下一步，医学院将以此次会议为契机，持续细化心理健康教育工作举措，抓实抓细期末及暑期学生心理健康跟踪工作，持续筑牢校园心理安全防线，助力医学生身心健康、全面发展。